Las estadísticas oficiales acerca de los delitos cometidos por jóvenes, las denuncias interpuestas por padres y madres ante el Ministerio Fiscal por el maltrato recibido de sus propios hijos, el alarmante aumento en España del consumo de drogas entre 12 y 16 años y el intolerable nivel de absentismo escolar, deberían haber despertado ya a nuestra sociedad indiferente, acerca de laprofunda crisis de la Educación.

Niños dominantes, violentos, autosuficientes, con baja tolerancia ala frustración, que lo quieren todo y lo quieren ya. Niños a los que se ha privado del derecho a desear porque a falta de tiempo para dedicarles, hemos llenado su vida de cosas. Niños que no saben diferir la gratificación, condenados a jugar a la play ó a la game boy, expuestos a videojuegos que hacen apología de la violencia. Niños, que por ensayo-error están aprendiendo que la violencia es rentable y que, incluso en los modelos televisivos, la ridiculización y el menosprecio del otro pueden ser fuente de éxito social. Jóvenes anómicos, pequeños sociópatas que, a falta de sanción a sus conductas antisociales y ante la inhibición de padres y sistema escolar, llegarán al mundo de los adultos como verdaderos depredadores sociales, laborales y familiares.

Un 3% de los niños se reconocen como acosadores frecuentes y habituales. Núcleo duro de jóvenes que viven sus relaciones en términos de agresión, desconfiados patológicos que utilizan sistemáticamente el chantaje, la coacción y la violencia, física y psicológica. Daños colaterales del exceso de trabajo a los que padres y educadores están fallando en la importante tarea de ayudar a interiorizar la norma social.