El poder es siempre reaccionario e inmovilista y defiende la continuidad de las estructuras vigentes y he aquí que un estudio institucional que debiera servir para esclarecer la verdad científica se presenta cargado de juicios de valor y concluye anticipadamente que “la situación de violencia escolar no sólo no ha empeorado sino que ha mejorado”.

Si conoce el carácter oculto de la violencia, ¿por qué el estudio del Defensor del Pueblo no evalúa aulas completas, unidad muestral que se utiliza en todos los estudios serios internacionales como el HBSC de la OMS?

Un niño y una niña por curso, 10 niños por centro, 300 jefes de estudio y 300 centros en toda España, es una muestra insuficiente para quien desea conocer la realidad del acoso escolar.

Padres, profesores y alumnos , los que queremos erradicar la violencia de nuestras aulas, EXIGIMOS SOLUCIONES EFICACES, que pasan por incorporar a la Cultura de la Calidad Educativa, la evaluación sistemática de las conductas de maltrato que sufren en el aula, profesores y alumnos, así como la evaluación de los Riesgos Psicosociales de los docentes.

Pese a reaccionarios e inmovilistas, el avance social es irreversible.